提质赋能搏“双高” 奋发进取谱新篇 ——学校举办2024年暑期干部专题培训

来源:组织部   作者:黄舒天  日期:2024-08-26  

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,围绕全面加强“三支队伍”建设目标,深刻把握教育强国建设面临的机遇和挑战,持续推动干部理论学习走深走实,践行“后陈经验”以学促干,落实学校立德树人根本任务,进一步推进学校治理体系和治理能力现代化,搏击新一轮国家“双高计划”,学校于8月23日—25日在中共武义县委党校举行了以“提质赋能搏‘双高’奋发进取谱新篇”为主题的2024年暑期干部专题培训。校领导班子、中层干部等79人参加培训。培训通过专题辅导、现场观摩、实地走访、讨论交流等方式开展。


参观“后陈经验”展览馆


走访坛头村


在金华市聚杰电器有限公司座谈交流


走访浙江寿仙谷医药股份有限公司

培训期间,通过参观“后陈经验”展览馆,走访“后陈经验”示范村—坛头村,全体干部深切感受到了“后陈经验”在乡村治理、产业发展、文化传承等方面的生动实践和显著成效,体会到了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基层治理模式的独特魅力,对“后陈经验”从诞生到现在所取得的非凡成效和对深化发展新时代“后陈经验”的重大意义有了更加深刻地了解。同时,全体干部走访了金华市聚杰电器有限公司、浙江寿仙谷医药股份有限公司,双方就校企合作、产教融合、人才培养、人才强企等方面进行了深入交流。


朱正刚教授作专题讲座


陈晨副教授作专题讲座


郭伟刚教授作专题讲座

培训邀请了中共金华市委党校副校长朱正刚教授、科研处处长陈晨副教授,杭州职业技术学院特种设备学院党总支书记、执行院长郭伟刚教授等作专题讲座。

朱正刚教授以《党的二十届三中全会精神解读》为题,从深刻认识党的二十届三中全会的重大时代意义和深远历史意义、全面理解《决定》提出的进一步全面深化改革的重大举措、全力以赴抓好全会精神贯彻落实等多个方面,对全会精神进行了系统阐述和深入解读。陈晨副教授以《后陈经验与乡村治理》为题,详细阐述了“后陈经验”的起源、发展及其在现代乡村治理中的实践应用,对学校提升治理体系和能力现代化起到了积极的借鉴意义。郭伟刚教授以《行校企合作背景下双高专业群建设实践与探索》为题,深入分析了当前行校企合作的新趋势、新挑战,并结合自身学校的实践探索,分享了“双高”建设的实践经验与创新思路。


李昌祖书记作总结讲话


马广院长作工作部署

院长马广作了“省双高”之后“新双高”之前的工作部署。他首先回顾了学校在上半年省“双高”绩效评价工作中取得的优异成绩,随后深刻剖析了当前职业教育面临的形势,明确把新一轮“双高计划”的建设思路“一体两翼五重点”,作为学校扎根职教、深化改革、谋划下一步工作的依据和方向。

马广指出,“两翼”是市域产教联合体和行业产教融合共同体,学校要进一步梳理“两翼”的建设目标和举措,通过深化义乌自由贸易发展区市域产教联合体建设,推进全国数字商务行业产教融合共同体建设,推进全国国际贸易行业产教融合共同体建设,实实在在地把“两翼”建设好、运行好。

马广进一步指出,“五重点”是打造“一体”的路径、是职业教育需要重点抓好的五项工作。他以“五重点”为框架,结合“六大体系”的主要任务和学校实际,进行了详细梳理。一是提升职业学校关键办学能力,重点建好金专业、金课程、金师资、金基地、金教材。二是加强“双师型”教师队伍建设,要积极推进师德师风建设、做好师资培养、推进师资建设项目。三是建设开放型区域产教融合实践中心,要持续推进智能制造实践中心的建设,推进职业教育行业指导委员会建设,谋划省级现场工程师项目和工程技术教育中心的建设。四是拓宽学生成长成才通道,要稳步发展本科层次职业教育、打造高水平高职院校集群、全力畅通学生成长通道、持续推进评价和招生考试制度改革、加强新时代高技能人才培养。五是创新国际交流与合作机制,重点做好“职教出海”,坚持“教随产出、产教同行”的国际化理念,把“商学院”“丝路学院”做实、做精。

党委书记李昌祖在总结讲话时指出,本次培训安排紧凑,专家报告质量高,培训内容针对性强,各小组讨论和代表发言质量高,充分肯定了全体干部的学习态度和培训成效。

李昌祖首先全面回顾了上半年工作成果。一是二次党代会的胜利召开擘画了学校发展的蓝图,为学校指明了前进方向。二是顺利完成双高校验收,办学能力得到了有效提升。三是多领域的破局效应初步彰显,呈现出学校整体发展的良好势头。这些工作成果,为学校日后发展奠定了坚实基础。

在肯定发展成果的同时,李昌祖也详细阐述了现阶段学校发展需要重点关注的五个问题和应对举措。一是如何精准把握高职教育的发展方向。要充分准确把握高职教育的发展方向和趋势,结合区域需求调整专业结构,培养高素质、紧缺型人才。二是如何正确理解职业院校事业发展的主线。要进一步深化产教融合的探索与实践,打造产教深度融合的平台与载体,融合科技创新要素。三是如何科学地认识双高建设背景下学校关键能力建设的主要矛盾和关键问题。要聚焦人才队伍建设,通过国家级教学成果奖等抓手推动教育教学成果产出与推广。四是如何充分发挥制度在事业发展当中的基础性作用和主导性作用。要健全完善各项规章制度特别是考核考评制度,加大制度执行力和监督力度。五是如何进一步发挥干部队伍和教师队伍在事业发展当中的主体作用。要通过培训学习、拓宽视野、提升能力等方式加强干部与教师队伍建设。

李昌祖就下半年主要工作提出四方面要求。一是以党建示范校的创建为牵引,全面提升党建统领事业发展的整体水平。要以党建示范校创建为牵引,加强思想建设、作风建设,树立风险意识。二是全力以赴做好国家级双高建设新一轮遴选工作的准备工作。要从提升关键办学能力、完善文本材料、加强沟通协调等方面入手,确保顺利通过遴选并取得优异成绩。三是要持续加力,做好师资队伍建设。重点关注双师型教师队伍建设和高层次人才引进工作,完善培养机制、优化发展环境。四是高质量完成市委下达的巡察工作任务。要对照巡查清单认真开展自查自纠工作,完成整改落实,确保巡查工作取得实效。


小组代表作交流发言

培训期间还开展了专题交流讨论。5个小组分别围绕党建统领事业发展、提升关键办学能力、思政教育、师资队伍建设、治理体系和能力现代化等5个方面,结合党的二十届三中全会精神分享学习体会和贯彻落实举措,全面展现了全体干部在搏击新一轮国家“双高”计划的深层思考以及对推动学校事业高质量发展的干事决心。


培训现场

(审核 王璐 蒋祝仙 编辑 宗相佚)

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