为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，并结合《浙江省高校课程思政建设实施方案》的具体要求，全校各二级学院及相关教研部近日分别举行第三届义职优课教学竞赛暨课程思政教学比赛院级选拔赛。
【人文旅游学院】
10月21日，人文旅游学院举办该赛事，旨在发挥课程和教师队伍在课程思政建设中的核心作用，推动学校课程思政建设的全面深化，确保各级各类课程与思想政治理论课同向同行，全方位提升教师的课程思政教学能力。
选拔赛现场
本次选拔赛共有6位青年教师报名参赛。比赛过程中，参赛教师围绕立德树人根本任务，结合各自的专业特色，从教学设计、教学内容、教学组织、教学效果等多个方面进行了精彩的展示。他们不仅注重知识的传授，更强调对学生价值观、职业精神和人文素养的培养，充分体现了课程思政的核心理念。
在赛后点评中，胡艳老师深刻指出，10分钟无生教学片段展示应聚焦于整堂课的重难点部分，旨在通过这一精炼的展示体现教师的教学风采和应对复杂问题的能力。她强调，展示内容需清晰呈现整节课的逻辑关系，并确保所选片段能够准确反映其在整个教学过程中的位置和作用，从而帮助评委和观众全面评估教师的教学水平和课程思政的融入效果。胡老师的点评为参赛教师们提供了明确的指导方向，鼓励大家不断提升自身的教学能力和课程思政建设水平。
为了确保比赛的公平公正，学院还特意设置了线上投票环节。观众可以通过投票小程序，为自己心目中的优秀教师投票。这一举措不仅增加了比赛的互动性，也进一步提升了比赛的透明度和公信力。
【机电信息学院】
10月25日上午，机电信息学院第三届“义职优课”教学竞赛暨课程思政教学比赛在机电信息学院会议室举行。学院共有6名教师参加本次竞赛，邀请学院领导、专业主任，教学能力国赛获奖教师担任此次比赛评委，学院教师观摩比赛。
本次竞赛由教学设计和现场教学两个环节组成。参赛教师自选一门主讲课程，基于完整的一堂课进行课程思政教学设计。以“微课竞赛”方式进行，分现场说课（5分钟）与课堂教学演示（10分钟）进行现场教学。比赛过程中，参赛教师重点围绕教学目标、教学设计、思政元素融入、教学效果、教学反思等方面进行展示，充分展示了参赛教师各自的教学特点和驾驭课堂的能力。评委从教学设计、教学内容、教学组织、教学效果、教师素养等方面进行严谨规范评分，充分保证比赛的公平公正。
比赛现场
赛后，评委们和参赛教师进行了一对一的点评和交流。从教学设计撰写的规范性、授课内容选择的合理性、教学方法与教学手段的多样性、课程思政点挖掘、教学仪态仪表等方面提出了很好的意见和建议。
【经济管理学院】
经济管理学院于10月21日下午举办了第三届义职优课教学竞赛暨课程思政教学比赛校赛选拔赛。
本次选拔赛分为赛前说课和现场教学两个环节。在说课环节，参赛教师录制说课视频，围绕教学分析、教学方法、教学评价等方面，系统阐述教学思路；在现场授课环节，他们以基于学情的课堂设计，以盐溶于水的课程思政，以逻辑清晰的教学表达，集中展示了我院教师扎实的教学技能、进取的精神风貌和求新的教学态度。
赛后，各位专家评委对参赛教师的表现一一给予评价，并就课程思政融入、说课设计创新以及学生兴趣激发等关键领域，提出了富有建设性的指导意见。这些宝贵建议为教师们进一步完善课程思政体系、优化课程内容结构、提升课堂教学效果指明了方向。
【外语外贸学院】
10月21日下午，外语外贸学院举办第三届优课教学竞赛暨课程思政教学比赛。
外语外贸学院8位教师参加本次比赛，参赛教师们结合课程特点，精心准备了现场说课和课堂教学演示。每位教师授课风格独特，表现优异，展现了我院教师扎实的专业知识和良好的教学风貌。
比赛现场
赛后，评委老师充分发挥他们的教学知识和参赛经验，从表现力、教学设计、思政元素等多个方面进行了综合评价，充分肯定了我院教师在参赛过程中展现出的教学能力和水平，也为进一步提升参赛教师的教学水平和提高整体教育质量提出了宝贵意见。
【建筑工程学院】
10月21日下午，建筑工程学院在春晗楼315举办第三届义职优课竞赛暨课程思政教学比赛，学院全体教师参加。
7位参赛教师，从现场说课、课堂教学演示两个方面进行展示。老师们从教学目标、教学设计、思政元素融入、教学效果、教学反思等方面进行说课。他们运用多媒体、信息化教学手段，生动形象地展示了专业知识；通过讨论、小游戏比拼等互动方式，调动学生的积极性；深入挖掘思政元素并有机融入课堂教学，将价值引领融入知识传授中，让思政教育走进学生心坎。
比赛现场
展示环节结束后，学院负责人对参赛教师的表现进行了全面、客观的点评。既肯定了参赛教师在教学设计和教学演示方面的努力与成果，也指出了参赛教师存在的不足和需要改进的方向。他说，从教学模式、教学方法和教学手段的运用上看课堂教学的创新本质；将学生教学最开始的数据与教学后的数据进行对比，运用“增值性评价”让学生进行自我画像，以此，任课老师再进行自我发展、丰富和完善教学内容。
【创意设计学院】
创意设计学院于近日成功举办了第三届优课教学竞赛暨课程思政教学比赛。此次比赛旨在全方位提升我院教师的课程思政教学能力，促进专业知识传授与价值引领的有机统一。
本次比赛吸引了来自创意设计学院各专业的众多优秀教师积极参与，他们围绕“以美育人、以文化人”的教育理念，深入挖掘专业课程中的思政元素，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、科技创新精神等融入教学设计之中，展现了课程思政的无限魅力与深远意义。
比赛现场
竞赛过程中，参赛教师们各展所长，通过生动的教学案例、创新的教学方法、丰富的多媒体教学手段，将抽象的思政理念具象化、生动化，让学生在掌握专业知识的同时，潜移默化地接受思想引领和价值塑造。
【创业学院】
10月24日上午，创业学院举办了第三届“义职优课”教学竞赛暨课程思政教学比赛。学院领导、教学督导、各专业主任担任比赛评委，近三年新老师到现场观摩。
本次比赛共6位教师参赛，经过激烈的角逐，现场专家组评议，陈子诣和楼婧仪两位老师获得一等奖，王昱文、朱正扬、古清悠三位老师获得二等奖，叶露露老师获得最佳风采奖。
比赛过程中，6位教师分别通过5分钟的现场说课以及10分钟的现场授课进行了教学风采展示。讲课内容涉及主播人设打造、客户数据分析、亚马逊产品定价、跨境文化赏析、直播营销方案策划等。各位老师运用图文、视频、游戏、情境模拟、实训等教学手段，生动形象地进行知识点讲解，增强了课堂趣味性。
【国际教育学院】
10月22日下午，国际教育学院举办义职“说课”专项暨学校第三届义职优课教学竞赛。
本学期商务汉语所有专业课程参加了此次活动。教师们围绕课程定位与性质、教学设计、课程思政融入及预期效果等方面进行说课展示，分享了精心设计的教学设计，展示了贴合学生实际授课的教学案例，充分展现了我院教师躬耕教坛、潜心育人的良好精神风貌。通过以说促教，以赛促研，深度构思教学内容与设计，提炼教学模式与教法，达到良好的教研交流效果。
比赛现场
在“义职优课”选拔赛评课阶段，现场专家教师就教学内容选取、教学模式应用、思政元素提炼等多个方面提出了宝贵意见，同时强调要将课程思政的重点落在课程上，发挥国际教育特色。
本次活动深化了课程建设和教研交流质量，进一步推动了教师课程教学改革创新。学院将以此次说课专项教研及义职优课比赛为契机，钻研课程教育教学方法，探索丰富多样的教学设计及特色教学内容，精进“优”课教学技能，提升国际教育育人实效。
【马克思主义学院（公共基础学院）】
10月23日上午，马克思主义学院（公共基础学院）在春晗楼216A教室举办了第三届“义职优课”教学竞赛暨课程思政教学选拔赛。
比赛中，3位参赛教师在5分钟的说课和10分钟的教学展示中，结合自己的学科特色，深挖课程中蕴含的思政元素，既讲解课程理论知识，又启迪学生做人做事的人生道理，展示了各具特色的教学设计和教学风采。
比赛现场
点评环节中，现场的评委们提出了中肯的意见与建议，这些宝贵的反馈为参赛教师的成长提供了不竭的动力，同时也为在场的所有教师提供了学习和交流的平台。
我院第三届“义职优课”教学竞赛暨课程思政教学选拔赛的成功举办，不仅为教师们搭建了一个展示才华、分享经验的舞台，更为学院的课程思政教学发展注入了新的活力。通过此类活动的持续举办，学院将进一步推动教学质量的提升，切实提高育人水平。
【大学生心理健康教育教研部】
10月22日下午，大学生心理健康教育教研部义职优课教学竞赛暨课程思政教学比赛在图书馆401B举行。本次选拔赛由心理健康教育中心主任黄淑颖老师主持，教研室全体教师在现场观摩学习并投票。
赛前，黄淑颖老师介绍了比赛程序以及相关要求，本次选拔赛分为说课和现场教学两个环节，规定时间为15分钟，参赛教师先说课，再现场教学。
比赛现场
在赛事中，参赛教师们积极争取卓越，利用精心策划的教学方案和采纳前沿的教学策略，实现了知识的传授与德育的结合，展现了他们的教学风采。
展示环节结束后，全体教师进行了投票。投票完毕，黄淑颖老师带领全体教师进行了小组讨论，对参赛教师的教学过程进行了优缺点的剖析。全体教师通过这次选拔赛和观摩赛，汲取了宝贵的经验和方法，以提升自己的教学技能，并致力于持续增强教学能力。
【职业规划教研部】
10月22日，职业规划教研部共有3位老师参加“义职优课”选拔赛。采取公开、公平、公正的原则，经过教学设计、现场教学等多轮评审，获得良好的反响。教研部全体老师到会观摩学习，赛后围绕课程建设开展集中备课，合力提升篮球比分网,篮球比分直播职业规划和就业创业指导课程教学质量，激发学生职业规划意识，提升学生就业竞争力。
通过本次活动，职业规划教研部积极推动了学校职业规划教育的改革与发展，为新学年的教学工作打下了坚实的基础。未来，职业规划教研部将继续加强与校内外专家、学者的交流与合作，努力提高学校职业生涯规划课程、就业指导课程、创新创业教育课程的质量，把就创业教育和就业引导作为“三全育人”的重要内容，帮助学生科学规划职业生涯发展，树立正确的就业观，推动毕业生尽早就业。
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